Sofia's wonderwall

十二月，實地研究也邁入尾聲，

該收心整理研究資料，

努力完成論文了！

一、實地研究

1.協助輔導組長進行補救教學電腦化測驗施測。

2.觀摩個案IEP會議如何進行。

3.現場觀課：李老師 體育課。

4.與輔導老師討論研究成果如何呈現，並討論論文完成時間的分配。

5.向校長、輔導室主任和老師們、輔導老師致上最多的謝意。

二、團體帶領

1.帶領最後一次新移民子女自我概念團體活動，成員彼此依依不捨。

2.成員彼此在海報上寫滿自己的收穫與對團體祝福的話語。

3.成員很希望日後還能再來參加團體，拼命問老師下學期還會不會有時間聚會。

三、研究進度

1.定期與指導教授討論，並回報團體帶領成果。

2.整理國小兒童自我概念量表的資料，並進行無母數分析，瞭解實驗組與控制組在自我概念的提升上，是否有差異。

3.實驗組在家庭自我、身體自我分量表的分數提升上，與控制組的有顯著差異。

4.從質性資料可以看出，成員相當肯定繪本小團體輔導方案，提到參加團體可以認識自己、抒發壓力，還能交到許多朋友。

5.目前正在修改論文第四章、第五章，希望能於三月初提論文口考。

四、課外學習

1.閱讀新多益相關書籍，希望能在下學期報考閱讀、聽力項目。

2.觀看生活大爆炸系列影集，增進英文聽力能力。

3.至杉林溪爬山放鬆心情。

十二月份已經開始收拾心情，

準備全力衝刺完成論文了，

在論文的書寫上，

還好有指導教授的幫忙，

讓我對於分析結果的部分有了方向，

除了寫出結論以外，

更要對於過去研究與我的研究的差異，

分析為什麼彼此的結果不同，

原因可能是哪個環節的問題，

雖然過程很辛苦，

需要閱讀他人研究的細節，

並提出自己思考後的假設，

但是寫出來以後會非常有成就感喔！

這個月，我也離開了實地研究的小學，

對於一直以來很照顧我的學校老師們，

內心真是依依不捨，

謝謝這些老師如此照顧我，

彷彿把我當成輔導室的一份子，

甚至當作自己的女兒，

主任都說：有凱薇來的日子，輔導室總是充滿活力，

因此我下了決定，

日後要撥空回去看看老師們，

希望老師到時候還記得我:)

以上就是我這個月的心得與學習，

希望論文能夠早日完成，

了結我一件心頭大事。